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2020-05-15 16:57:51   178次查看   信息编号:20183927689  举报该信息
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学校开学的日期一直延后,但是孩子的课程学习并没有因为停课而停学,这也向我们透露出来了一个重要的信息就是:哪怕开学延期,孩子升学问题还是会来!

小升初不论对于孩子还是家长都是一件尤为重要的事情,初中就读哪所学校对于孩子来说可能是人生的转折点,对于家庭来来说也许是一段不可复制的经历,所以面对孩子的升学大事,许多家长都产生了一种焦虑、迷茫、慌张的情绪!

今天小编就来和家长来聊一聊面对孩子只能在家学习的现状,应该如何来准备即将到来的升学问题?
【一】
冲刺阶段的学习应该如何完成?

往年这个时候,孩子们都已经入学两周,开始进入紧张的冲刺备考阶段了。但是,今年由于特殊的情况,孩子只能在家学习,虽然学习不停,但学习的效率有些就跟不上了!

家长虽然时刻陪伴着,监督辅导着,但现在孩子的学习也不是家长可以简单应对的了!

学科知识
对于考试来说,牢固的掌握学科知识是冲刺阶段的重中之重,面对考试,你没有掌握知识,拿什么考试呢?

作为家长,我们都从考试这一步走过来,所以我们很清楚,学科知识的掌握对考试有多么的重要,就像去做饭却没有买菜一样。

因此,我们首要抓的就是孩子的学科知识掌握。对于现在的学生来说,学习生活丰富,学习科目多样,但对于升学考试这种决定性的考试,语数外还是放在首位的,有了成绩,孩子的活动奖项才是锦上添花!

应对升学,孩子应该从这些方面入手:

考点详尽讲解——对六升初接触到的考点进行细致讲解;

经典真题剖析——选取经典真题熟悉考试常见题型;

真题练习巩固——实战化练习牢牢掌握并应用知识点;

分数稳步提升——提高学习效率叩开重点学校大门;

(一)重回教材

在考试后的冲刺复习阶段,很多学生主要有三种心态,一是完全放弃,二是紧张起来拼命后一搏,三是心态放平抓重点知识点复习。

这三种状态下,后两种心态的学生会因人而异取得很明显的进步。这个时期只要把小学阶段的练习题和例题都做会了,考试中的基础分就基本都到手了。所以,回归教材是冲刺复习的根本。

家长要帮助孩子明白,回归教材不是拿起课本从头读到尾。回归教材必须奔着一个目的而来,或者是抓住某个知识点,或者是为了复习某种方法,或者是为了归纳总结知识体系。所以,回归教材时,复习要有重点的复习。

(二)解决偏科问题

第一步:调整心态,不要着急,家长越着急越容易给孩子造成心理压力。

第二步:和孩子一起找孩子偏科的根源。

第三步:针对问题制定计划。疏导孩子的心理,偏科一般是因为孩子不爱学或者学不好。或者是因为讨厌某科老师而产生了抵触心理,所以只要耐心疏导孩子的心理,让孩子放下抵触心理,喜欢上偏科的学科,学起来成绩就会变好。

第四步:陪伴孩子一起行动。如果孩子厌恶英语,那就跟孩子一起阅读英文卡片;如果孩子不喜欢现在的任课老师,那可以试着找一个更好的课外老师,等等。

第五步:及时复习,并让孩子学会借鉴自己的学习经验。这个阶段,家长应该重视的是孩子的学习行为而不是学习成绩。多多鼓励孩子。

(三)适当刷题

临近考试再大量刷题一是时间上不允许,二是孩子的精力也不允许。所以,在后的阶段要有选择的刷题,而不是数量。

(四)跟个好老师进行冲刺

在后的阶段,很多家长都选择给孩子报一个冲刺班,但这个时候,老师和班型尤其重要!

一、老师要有丰富的小升初升学经验,不但在学习上能给孩子提供帮助,在孩子心理和情绪上都能给孩子很大的帮助和鼓励!毕竟有时候孩子更喜欢和老师沟通!也更相信老师!

二、班型上肯定以授课形式为主,主要的是在孩子遇到问题时一定要能及时联系上老师。

三、名师怎么选择?一看教学经验!二看授课风格!三看教学口碑!

只有真真正正掌握这些技巧,才可以背水一战,为自己赢一个满意的选择!

【二】
如何衔接小学和初中?

中学阶段和小学阶段是一个很大的跨度,无论是学习内容还是学习方法都截然不同,很多家长认为孩子小学成绩好,初中学习就不用担心,只要孩子好好听课就可以!

但往往,当孩子升入初中拿回初中第一次成绩的时候往往会不尽人意。这个时候,大部分家长会认为孩子没有认真学习,而忽略了孩子这个阶段不适应转变的压力,往往会给孩子造成很大的心理压力和学习压力!


小学初中差异对比



(一)学习时间差异

(1)小学课堂教学容量小、知识简单、进度慢,通过教师课堂较慢的教学速度,争取让全部同学理解知识点和解题方法,然后通过大量的课堂内、外练习、课外指导达到对知识的反复理解,直到掌握。

(2)初中随着课程开设多,每天至少上七节课,各科学习时间将大大减少,而教师布置课外作业量相对减少,这样集中数学学习的时间也相对较少,基本每天一个新内容。

初中的班级学生多,数学老师也不会像小学那样监督每个学生的作业和课堂练习,不可能像小学那样让每个学生把知识都掌握后再进行新课。

(二)学习方法的差异

(1)小学生模仿式学习
小学生往往是模仿老师的思维推理做题较多,只要把老师讲的知识全会了,计算全对,就能得高分。小学生大量的模仿使学生带来了不利的思维定式。

(2)初中生创新思维式学习
随着知识的难度加大和知识面广泛,对学习能力的要求增大。学生不能全部模仿,即使学生全部模仿训练做题,也不能开拓学生自我思维能力,数学成绩也只能是一般水平。

现在中学教学考查,目的是考查学生学习能力,避免学生高分低能,避免定式思维,提倡创新思维和培养学生的创造能力。

(三)学习能力的差异

(1)小学生自学能力低
小学是引导式教学,学生的听课经常是只需要熟记结论就可以做题,学生很少自学。

(2)初中知识面广,自学能力要强
初中的知识点较多,要全部由教师训练完所有的习题类型是不可能的,只能通过较少的、较典型的几道例题讲解去融会贯通。

其实在做题中,我们会不断发现“新的题型”,题型的多样化,势必要学生学会自己分析题目,有独自分析的能力。近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题,只有靠学生的自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展。

(四)思维习惯上的差异

(1)小学生数学知识的范围小、知识面窄
小学的实际问题会受到局限,就如几何来讲,我们生活在三维空间,但小学只学了平面几何。

(2)初中数学知识应用多元化、实际性强
小学数学主要是直观的理解计算,而初中数学往往是用字母表示数,把数的计算拓展到式的计算,比小学要抽象、一般。

所以,做好小升初的衔接,对孩子来说同样重要!
【三】
如何让孩子不掉队?

初中大的不同是学习方法的不同,初中更重的是学习方法。

从小学到中学,其实相当于一个质变到量变的过程,依旧使用小学的那套学习方式,孩子就只能原地踏步!

升入中学孩子需要的是教会他一个新的学习方法,让他的学习方式成功的从小学转变到中学。这样,在面临新的体系、新的内容,他才能应对自如。

后,祝愿每一位学生都可以拼尽全力,为自己赢一个满意的中学!
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